Visitas às Escolas

Visita à Escola Severino Farias - Surubim

       No mês de junho, dia 04, tive a oportunidade de visitar a Escola Severino Farias, na cidade da vaquejada, Surubim.

            Fui acolhida pela educadora de apoio, a professora Telma Barbosa. Fiquei muito feliz ao reencontrá-la, uma vez que fomos colegas de faculdade e há muito não nos víamos.

           Conversamos bastante e perguntei-lhe sobre o acompanhamento dado pela escola ao GESTAR II: "Não temos feito um acompanhamento sistemático, porém acompanhamos através de conversas com as professoras e presenciamos algumas atividades por elas desenvolvidas."

          A avaliação que ela faz do programa é a seguinte: "O GESTAR é muito bom. Percebo os professores e os alunos mais envolvidos e motivados, estes,  para o estudo, apesar de ainda perceber que continuam com dificuldades na interpretação."

          Em relação ao Projeto de Intervenção Pedagógica, ela afirmou que o assunto foi apenas comentado rapidamente na reunião do bimestre.

          Após a conversa com Telma, tive a oportunidade de conversar com a Gestora, a professora Karla Michelly, que opinou sobre o GESTAR em sua escola: "O grupo é muito coeso, os professores trabalham sempre juntos, socializando as experiências. Posso falar apenas sobre este ano, pois só agora assumi a direção. Assisto sempre as atividades que as professoras desenvolvem com os alunos e percebo o quanto esse Programa tem contribuído para a prendizagem de nossos alunos."

        

          Em seguida, conversei com o grupo de professoras (Geíza, Lúcia, Cristina, Josefa França) Encontrei-as bastante tristes pois o resultado da escola no IDEB não foi satisfatório, o que deixou  toda a escola abalada, uma vez que muita coisa foi feita no ano passado, porém não se traduziu em resultados positivos.  A escola hoje, é mista: referência e normal, o que atrapalhou muito o andamento do GESTAR, porque muitos professores não puderam continuar com as turmas do ano passado. Também o fato do Programa ter começado em um ano e terminar em outro atrapalhou bastante. Outro problema que elas colocaram foi a dificuldade que encontram em fazer a ligação das OTM's com o GESTAR.

             Constatei que as professoras, apesar de todas as dificuldades, têm tido compromisso com o GESTAR e têm realizado as atividades. Já iniciaram o Projeto de Intervenção, realizando a 1ª etapa de pesquisa sobre os poetas locais. Orientei para que tentassem envolver os professores de Língua Portuguesa que não estão fazendo o GESTAR. Conversei também bastante, tentando animá-las para não pararem o trabalho e darem continuidade ao Projeto de Intervenção.         

            Depois de conversar com as professoras, entrevistei alguns estudantes:

1 - Camila Vanessa Moura da Silva - 8ª A

        Iniciei a conversa, perguntando se sabia o que era o GESTAR.       Ela disse que a professora havia explicado, mas não soube definir.

            Questionada sobre o Programa, ela deu o seguinte depoimento: "A professora agora, faz muitas atividades em grupo. É bem legal, porque a gente escuta a opinião dos outros. A gente já trabalhou os gêneros, coerência e coesão, intertextualidade, cordel... As atividades têm ajudado a gente a aperfeiçoar a leitura e a escrita."

2 - Crislane das Graças - 8ª A

        Ela também não conseguiu explicar o que era o GESTAR. Mas elogiou a professora, que é muito boa e que tem trabalhado muito com vários gêneros textuais. Disse também que as aulas melhoraram bastante. Ela gostou muito da atividade desenvolvida a partir do texto Sarita.

3 - Dáfany Mirella e Josivaldo José Lima da Silva - 7ª B

         Questionados sobre o GESTAR, disseram gostar bastante das atividades e que a professora tem trabalhado com vários gêneros textuais como: charges, cordel, poesia... e que, além de adquirirem mais conhecimento estão melhorando bastante na escrita, na leitura e na interpretação dos textos. Também disseram que já iniciaram o Projeto e fizeram pesquisas sobre a biografia dos escritores surubinenses.

         Concluí assim, minha visita àquela escola e confesso que saí preocupada com minhas cursistas por tê-las encontrado tão tristes. No entanto, com a certeza de que elas levantarão a cabeça e seguirão em frente, porque percebi muito compromisso do grupo e muita vontade de acertar.
         Peço aqui desculpas, por não haver postado antes, pois havia perdido as fotos, só hoje encontrei.

Visita à Escola Gil Rodrigues - Vertentes

         Em 15/06/2010, estive em visita à Escola Gil Rodrigues, em Vertentes. Fui recebida pela Gestora Mª Salomé Bezerra Soares que acompanhou de perto as atividades e os resultados do GESTAR.

          "O resultado do IDEB de nossa escola, foi de 4,37. Isto já diz tudo! O GESTAR deu uma grande contribuição para que este resultado acontecesse. Nossos professores que fizeram o GESTAR, tanto de Português, quanto de Matemática, já são muito bons, mas sinto que a bagagem deles aumentou."

           Ela nos contou do projeto vivenciado pela escola e pelas professoras Rosenaide e Lucélia. Foi uma riqueza!

 

           Conversei também com a Educadora de Apoio, Mª Eliene Pessoa Assunção Tavares que tem dado uma atenção especial às professoras e percebido principalmente os resultados. Ela avalia o GESTAR como "uma grande contribuição para a melhoria dos resultados. É a recuperação do que foi perdido há muito tempo. Tem contribuído para somar aos esforços que a escola tem feito para recuperar a educação. A 8ª série atingiu a meta estabelecida para o ano de 2017. Temos professoras excelentes!"

            Disse perceber que "as turmas têm se envolvido mais e têm tido maior desempenho em desenvolver as atividades. A participação nas Olimpíadas, em geral, tem sido satisfatória. Por exemplo, a Olimpíada de Geografia, superou as expectativas." 

         

 As professoras contaram como aproveitaram a VI Mostra Cultural da Escola, que estudou os países participantes da Copa do Mundo 2010, para trabalhar os conteúdos trabalhados no GESTAR. A professora Lucélia trabalhou com a 7ª série B, sobre a Alemanha e a Itália.

         A professora Rosenaide trabalhou com o 1º ano F, o Chile e a Argentina.

         Durante a conversa, colocaram as dificuldades que têm encontrado para trabalhar as atividades dos AAA's devido a algumas questões:

• a cota de xerox por professor é  insuficiente para provas, exercícios e as atividades do GESTAR;
• algumas turmas muito difíceis em termos de disciplina;
• a mudança de turmas, o fato de não terem continuado com as mesmas turmas do ano passado;
• o fato de ter ficado uma parte do trabalho para dar continuidade este ano, atrapalhou bastante;
• o acúmulo de cobranças e de atividades a dar conta.

          Fiz então,  uma reorientação para ambas, com relação às atividades do GESTAR. 

          Conversei em seguida, com alguns alunos:

 1 - Samuel José Santiago -

   É aluno da 8ª série A, e sua professora é Lucélia.

     Sua concepção sobre o GESTAR é que "os professores apresentam várias atividades extra o livro didático".

        Em sua opinião, "o GESTAR não é bicho de sete cabeças. É bem interessante porque as professoras trazem outras atividades e dinâmicas e também assuntos diferentes. Trabalhamos seminários, texto teatral, intertextualidde, gêneros textuais, editorial, reportagem, artigo de opinião, poema, crônica, conto.

Uma atividade muito legal que a professora fez com a gente, em um trabalho em grupos, foi a notícia "A catinga toma conta" que ela pediu pra gentetransformar em crônica. Foi muito divertido." 

 2 - Maria José Cristiane da Silva - 8ª A

Ela disse que o GESTAR "é um programa de capacitação dos professores que depois é passada para os alunos."

Ela falou das atividades do GESTAR: "Trabalhamos teatro (criação e apresentação de peças), seminário sobre a água, pesquisas e apresentações,  de forma dinâmica.

Produção de texto, a partir dos gêneros textuais: editorial, reportagem, crônica, carta do leitor,  poema, além da reescrita dos textos. Trabalhamos também texto literário e não-literário, intertextualidade. 

         Gostei bastante das atividades, porque além de capacitar os professores, capacita os alunos de uma forma diferente, engraçada. Assim, a  gente tem mais interesse. Acho que eu melhorei porque aprendi mais, melhorei nas apresentações dos trabalhos, deixei de ser tão tímida."

3 - Maria Luiza e Yuri Marina  - 8ª A

          Sobre o GESTAR, elas disseram que "é um material que vem para as professoras aplicarem para os alunos. E os professores aprendem mais pra passar pra gente."

          Quanto ao que foi trabalhado no GESTAR, "trabalhamos teatro, seminário, leitura de muitos textos, cartazes, paródia, intertextualidade, gêneros textuais, crônica, textos jornalísticos, conto, textos científicos, etc."

           Em relação às atividades disseram que "foi muito bom, atividades diferentes e interessantes, a gente se soltou mais, fizemos muitos trabalhos em grupo com apresentação. Melhoramos na apresentação. Hoje, a gente tem mais empenho nas atividades. Antes, a gente não percebia a importância. Tivemos mais incentivo para a leitura e produção de textos dentro dos gêneros textuais, com leitura para a turma."

          Foi uma visita muito satisfatória! Saí de lá com a sensação do dever cumprido. Esta máxima que encontrei em uma das paredes, resume com muita propriedade o GESTAR.

Visita ao Ginásio de Limoeiro

           No dia 25 de novembro de 2009, visitei a Escola Ginásio Arthur Correia de Oliveira, Limoeiro.

Em primeiro lugar, conversei com a Diretora, a professora Karina e procurei saber se a mesma estava inteirada de quantos professores de Língua Portuguesa estavam participando do GESTAR, mas a mesma não sabia dizer ao certo. Questionada sobre de que forma a escola tem acompanhado o trabalho  dos professores cursistas  ela afirmou ter comparecido em alguns momentos a convite das professoras e presenciado uma atividade de resscrita textual.

Perguntei qual era a avaliação que fazia do GESTAR e ela disse o seguinte:

          "Se os professores introduzirem esse aprendizado na sua prática diária, o avanço será grande."

          Ela também afirmou que já percebe uma mudança considerável nos resultados de Língua Portuguesa e em Matemática.         

          Em seguida, conversei coma educadora de apoio, a professora Mavja, que estava a par de quantos professores estavam engajados no GESTAR. Questionei-a se estava acompanhando o trabalho desse professores, e ela colocou que não tinha condições para acompanhar muito de perto, mas que estava sempre inteirada do trabalho através dos trabalhos expostos pelos mesmos.

        Sua avaliação sobre o GESTAR foi uma crítica com relação ao horário do curso, que causa transtorno à escola pela ausência de vários professores ao mesmo tempo. No entanto, reconhece que já é visível a mudança na prática pedagógica dos professores. Muitos já tinham uma boa prática e estão apenas aperfeiçoando e se atualizando.

        Depois de conversar com a educadora de apoio, fui até às salas onde estavam algumas professoras trabalhando com as turmas. Visitei a 6ª  B e a 6ª  D,  com a professora Fátima Prado, onde  me mostrou

os trabalhos expostos. Estava tudo muito bonito, como podem observar nas fotos.

          Entrevistei o aluno Mateus França Souza, da 6ª B:

Perguntei-lhe qual sua impressão sobre o GESTAR e ele respondeu:

 "Tô aprendendo mais. A professora (Fátima Prado) é ótima. Nas aulas do GESTAR ela traz atividades mais interessantes pra gente,"

Em seguida, conversei com a aluna Hortência Barbosa Duarte Aguiar, que deu o seguinte depoimento: "Estou achando maravilhoso. A sala está se unindo mais para fazer os trabalhos. As atividades são mais completas e divertidas; expandem nosso conhecimento e a professora (Fátima Prado) é maravilhosa! Queria continuar com ela no próxmo ano. Foi a melhor professora de Português que eu já tive. Além de ser professora, ela é amiga da gente. A gente confia. Além de ensinar, ela aprende com a gente."  

Depois, a professora Gleiciane  levou-me para visitar outras salas onde estavam expostos  alguns trabalhos das turmas dela e das professora sÉrika e Gabriela.

 Fui apresentada à aluna Maria Edylamar da Silva , da 7ª série A, aluna da professora Érika. Conversando com a mesma, ela deu o seguinte depoimento:

"Todas as aulas do GESTAR são ótimas. Os assuntos são mais avançados. A professora (Érika) é excelente! Quem não aprender com ela, não aprende mais com ninguém. As atividades são ótimas, melhor do que as do livro didático. O assunto vai puxando por nosso raciocínio. Já estamos nos preparando para o ENEM."

        Esta visita foi muito prazerosa para mim. Fiquei muito feliz ao ver de perto o resultado do nosso trabalho. Muito me encantaram os depoimentos maduros dos alunos e ao constatar como uma professora comprometida faz a diferença e marca a vida de um estudante.

Parabenizo as professoras pelo trabalho, pelo empenho e pelo compromisso.

Confiram as outras fotos:

        Para encerrar aquela visita gostosa , registrei em foto esta frase que estava em um cartaz no Ginásio de Limoeiro:

Visita à Escola Severino de Andrade Guerra - Machados

           No dia 07 de abril de 2010, visitei a Escola Estadual Severino de Andrade Guerra, em Machados. Fui recebida pela Educadora de Apoio, Gilcemere Vieira, com quem conversei sobre o GESTAR II.
          Perguntei-lhe se estava inteirada do trabalho GESTAR e ela afirmou que tem acompanhado algumas atividades, tem dado o suporte necessário, fornecendo as xerox que as professoras solicitam. Em sua avaliação, o GESTAR tem dado um suporte muito bom às professoras, no que diz respeito à metodologia, pois as estratégias trazidas, o material são muito ricos. Percebeu que as atividades sugeridas trabalham muito com a inferência e o raciocínio lógico do aluno.

Questionada sobre as mudanças que percebe com o trabalho do GESTAR,  afirmou que tem percebido os alunos muito empolgados e motivados nas aulas, lendo mais e produzindo melhor seus textos.

          Conversei também com a Diretora Adjunta, Adeilda, uma vez que a Gestora não se encontrava na escola. Perguntei se a mesma tem acompanhado o GESTAR II, e ela afirmou que tem acompanhado mais os professores de Matemática, mas que sempre conversa com as professoras  de Língua Portuguesa sobre o trabalho.

          Ela vê o GESTAR como uma proposta de melhoria na metodologia para aplicação dos conteúdos.

         Em relação às mudanças proporcionadas pelo GESTAR, afirmou que percebe uma melhoria dos alunos no comportamento e também na aprendizagem, assim como os professores têm melhorado sua metodologia e prática em sala de aula.

Infelizmente, com relação ao Projeto de Intervenção Pedagógica, ambas ainda não haviam tomado conhecimento.

        Reuni-me com as professoras Lenita e Lídia, buscando saber como anda o trabalho com os TP's e AAA's e sobre o Projeto de Intervenção Pedagógica. Infelizmente, detectei que ainda não retomaram as atividades do programa. Mostrei-lhes a importância de trabalhar os TP's 1, 2 e 6, que ainda faltam e de fazer os relatos. Quanto ao Projeto, ainda não conluíram a elaboração. Dei novas orientações, sugerindo que envolvessem as alunas do Normal Médio na confecção de livrões de contos de fadas e na contação de histórias, uma vez que trabalharão os contos de fadas.

            Solicitei à diretora adjunta que as liberasse nas duas últimas aulas do dia 08, para que pudessem concluir o Projeto.

8ª A - Turma da professora Lídia

          Após a conversa com as professoras, pedi licença para conversar com os alunos. Perguntei-lhes se sabiam o que era o GESTAR II, disseram que "São atividades diferentes de leitura, de escrita que mostram a realidade da vida através de textos de ficção e que compara com a vida da gente."

 

            Entrevistei a aluna Pâmela - 8ª A, e ela deu o seguinte depoimento: "Esse curso nos uniu enquanto turma e nos uniu com a professora e o que estamos aprendendo tem que ser colocado em prática, no dia-a-dia. Precisamos compreender para ensinar para as outras pessoas. Nossa professora Lídia é muito legal, a gente se sente muito bem com ela. É como se estivéssemos em nossa casa, com alguém muito próximo da gente."

        Já a aluna Camila, também da 8ª A, disse que "O GESTAR faz a gente gostar mais das aulas de Português, porque as aulas ficaram mais interessantes. A gente aprende brincando."

Com relação à aprendizagem, afirmaram que passaram a ler os textos com mais gosto, a interpretar melhor, melhoraram na escrita, têm menos dúvidas e mais gosto com Língua Portuguesa.

         

          Em seguida, conversei com os alunos da professora Lenita, da 7ª série B. O aluno Diogo disse o seguinte: "Achei o modo da professora ensinar melhor, depoisdo GESTAR. A cada atividade a gente ia se superando cada vez mais. É um ótimo projeto. Todos os professores deveriam participar do GESTAR".

 

         Conversei com a Aluna Danielle do Nascimento que afirmou: "A professora fez muito bem em participar do GESTAR, porque ela ia aprender mais pra repassar pra gente o que tinha aprendido. As atividades eram muito boas, tem muito trabalho em grupo."

        A aluna Camila Barbosa disse: "Nós aprendemos mais, melhorou nossas notas. Ela passou a ensinar bem melhor."

        Afirmaram ainda que agora conseguem discutir e debater melhor os assuntos e percebem que melhoraram na leitura e na apresentação de trabalhos, estão menos inibidos. Disseram também que antes do GESTAR, tinha alunos que gostavam de gazear aula, mas que depois, permaneciam na sala.

          Os alunos lamentam por não estarem com as mesmas professoras do ano passado, a professora Lenita e que o atual professor não está participando do GESTAR.

          Fiquei bastante satisfeita com a conversa com a gestão da escola, em saber que entendeu a importância do GESTAR e apoia as professoras, como também com os depoimentos dos alunos, prova cabal do trabalho e empenho das professoras Lídia e Lenita. Lamento apenas que este ano ainda não tenham retomado as atividades, mas confio nelas e sei que, em breve, o trabalho será retomado e muitos avanços acontecerão.

Visita à Escola Ana Faustina - Surubim

            Estive na Escola Ana Faustina, em Surubim, no dia 08 de abril de 2010.  Fui acolhida pela Gestora, profª Sônia Mª da Silva Barbosa.                   Questionada sobre o GESTAR, a professora afirmou que não tem acompanhado de perto, mas tem visto algumas atividades que os professores desenvolvem e mostram para ela os resultados. Disse que tem dado o apoio necessário no tocante ao material que os professores solicitam.               Perguntei como ela avalia o GESTAR. Ela disse ter notícias através dos professores, que os alunos melhoraram quando em relação à produção textual. Percebe também que os professores criaram novo ânimo, estão se envolvendo mais com os projetos da escola. Estão dando aulas mais dinâmicas. Quanto ao Projeto de Intervenção, sabe apenas que os professores estão envolvidos na preparação do mesmo.

          Não consegui conversar coma Educadora de Apoio pois a mesma não se encontrava na escola.  Então procurei os professores. Infelizmente só pude conversar com as professoras Nejacy e Marlene. Os outros não se encontravam na escola por conta do horário.  A primeira já retomou as atividades dos AAA's e a segunda ainda não recomeçou. Com relação ao projeto, elas afirmaram que ainda não haviam começado, mas que sentariam à tarde com os outros professores, para fazer a fundamentação teórica e, a partir daí, dariam início ao mesmo.

         Depois, conversei com alguns alunos:

1- Jaciara Ramos da Silva - aluna da 7ª A (ex-aluna da Profª Nejacy e atualmente aluna da profª Lucineide)

          Perguntei-lhe  o que sabia sobre o GESTAR, ela respondeu que "a professora vai aprender em Limoeiro, volta e tem que pegar muito no pé da gente pra gente aprender mais. Ela traz muito trabalho pra gente". Com relação ao que acha sobre o GESTAR, ela disse que "as atividades são boas e faza gente aprender mais".  Questionada sobre o Projeto de Intervenção, ela afirmou que a professora  havia apenas comentado que ia fazer o projeto.

2 -Joyce da Silva Lucena - (Idem)  Questionada sobre o que sabia do GESTAR, aluna disse: "É um estudo sobre o ensino dos professores na escola." Afirmou que "as atividades são boas e com o GESTAR os professores estão mais capacitados, eles exploram mais os alunos, puxam mais pelos alunos".

3 - Renata Maria da Silva - aluna da 6ª A (ex-aluna da profª Marlene e aluna da profª Nejacy)

Sobre o GESTAR ela disse: "As professoras vão estudar muitas coisas e vinham passar pra gente."  Sua opinião sobre o programa é a seguinte: "As atividades são boas, os textos são legais. A professora mudou o jeito de dar as aulas . Ela tá trabalhando muito com interpretação de texto". Sobre o projeto, ela disse que a professora ainda não havia falado nada.  

4 - Larissa Camile - 6ª B

         Perguntei-lhe sobre o GESTAR, e ela disse que "é um projeto em que a professora vai aprender pra depois trabalhar com a gente". Ela falou ainda: "Eu estou gostando muito, a gente tá aprendendo muito coisa, a interpretar, a descrever, etc."

          Dentro alguns dias, estarei voltando para conversar com os outros professores.

A professora Nejacy com sua turma.

        Voltei à Escola em 04/06 para conversar com os outros professores que não havia encontrado da primeira vez. Dei sorte. Pude conversar com as professoras Marlene, Lucineide e Ana Cláudia.

         Fui informada que a professora Nejacy está afastada para elaboração de sua monografia, mas que sua substituta está trabalhando o projeto e as atividades do GESTAR. 

         Em conversa com a professora Marlene, ela disse que está vivenciando o projeto com os alunos da 5ª C, trabalhando com poemas e que eles estão participando bem, interessados, visitando a biblioteca e locando livros para ler. No tocante às atividades do GESTAR, dos TP's e dos AAA's, a professora explicou que não tem conseguido vivenciar muito as atividades porque está com três disciplinas fora de sua área, o que tem exigido muito empenho, muito estudo de sua parte. Reorientei a checar as atividades realizadas e me enviar por e-mail. 

        Em seguida, conversei rapidamente com a professora Lucineide que afirmou estar vivenciando o projeto e realizando as atividades referentes ao TP5. Ela me falou de sua ansiedade por minha visita e a ansiedade de seus alunos da 7ª A, que me receberam com muito carinho. Tive a oportunidade de conversar com alguns de seus alunos:                                                                     1- Eliomax Arruda -  Sobre o GESTAR, ele disse que "é uma instituição que avalia os alunos. É um meio de estudo legal, porque aprendemos e nos divertimos ao mesmo tempo." 

          Sobre os resultados do programa, afirmou que está aprendendo mais e que passou a ler mais por conta do projeto que a professora está desenvolvendo. "Antes a gente lia menos. Agora estou mais interessado em ler livros, melhorei na  leitura."                                                                                                           

2 - Eloyse Kaline -                                                                            Perguntada sobre o GESTAR, ela disse que "é um projeto que avalia os alunos. A gente sempre se diverte com os textos interessantes das atividades. É atraente, a gente sente mais prazer em fazer as atividades." Sobre o projeto, ela falou que "a professora dá muita atenção e interage muito com a gente. Com esse projeto que a professora tá fazendo, estamos desenvolvendo a linguagem, aumentando o vocabulário. Antes eu só lia livros fininhos, agora, eu já leio livros mais grossos."  

         À tarde, encontrei-me com a professora Ana Cláudia que ficou muito feliz com minha presença, assim como sua turma  6ª série D. Ela está vivenciando o projeto como também as atividades dos TP's e dos AAA's e postando no blog. Convidou-me para assistir uma aula onde trabalhou uma atividade do projeto. Os alunos leram vários livros diferentese, fizeram um resumo e leram para a turma.

           Conversei, em seguida, com os alunos: 

1 - José Elielson - 

         Perguntei-lhe sobre o GESTAR e ele disse que "é um trabalho que vê o estudo dos alunos e que ajuda a saber mais, a entender melhor a Língua Portuguesa. Os textos das atividades são variados e muito bons."  Questionado sobre o projeto, confirmou que "a professora  está interagindo mais com a gente, nos leva para a sala de vídeo... Antes a gente não lia muito. Hoje, a gente lê mais, vamos pra biblioteca tirar livros pra ler."                              
2- Adjaneide Santos - disse que o GESTAR "é um trabalho que ajuda na aprendizagem  dos professores e dos alunos. As atividades são melhores, a gente aprende mais e a nossa professora está cada dia melhor." Perguntada sobre o projeto, ela falou assim: "Antes eu não abria um livro pra ler. Hoje, eu já perdi a conta."

       Após a visita que fiz à turma da Professora Ana Cláudia,ela me convidou para visitar a exposição  Artistas da Cidade, promovida pelo SESC Ler, que estava acontecendo no Salão Paroquial. Os trabalhos expostos são do artista plástico Apolinário Lucena, pai da mesma. Nós fomos e levamos os alunos dela e os alunos da 5ª série, da professora Marlene. 

        A exposição é show de arte a partir da reciclagem em jornal e outros materiais. Eu não poderia deixar de registrar e divulgar aqui essa exposição, que continuará até o dia 30/06. Essa eu recomendo! Confiram as fotos no slide abaixo:   

Visita à Escola CERu Profª Jandira de Andrade Lima - Limoeiro

          Em 23 de abril de 2010, visitei a Escola CERu Profª Jandira de Andrade Lima. Infelizmente não encontrei a gestora, nem a adjunta, nem a educadora de apoio. Pude conversar apenas com a professora Socorro Cipriano.             Fiquei preocupada por encontrar a professora triste, desmotivada com a situação salarial e por se sentir desvalorizada pelo Governo. Estava até querendo desistir de fazer o projeto. No entanto, fiquei muito feliz por perceber que, apesar dessa tristeza,  a professora tem feito o trabalho do GESTAR com muito empenho, porque  é uma educadora muito comprometida. Ela me apresentou vários trabalhos feitos pelos alunos, como podemos conferir nas fotos abaixo:

              Incentivei-a a não desistir do projeto, e fi-la ver o quanto aqueles alunos necessitam de uma boa professora como ela e que, cada aluno que demonstra um avanço, como fruto do nosso trabalho, nos gratifica e nos mostra o quanto somos importantes para o mundo.

              Em seguida, ela levou-me para visitar uma de suas turmas, a 7ª A. Conversei com os alunos, mostrei o quanto eles eram privilegiados por terem uma professora tão dedicada, perguntei-lhes sobre as atividades do GESTAR, eles disseram que gostam muito e leram pra mim algumas redações que estavam expostas em sala.

1- Larissa Tatiane - 7ª A -

Perguntei-lhe sobre o GESTAR, e ela disse que "é um curso que ensina mais os professores a trazerem ideias novas para a sala de aula." Sua opinião sobre o programa: "É muito legal, porque a gente sai da rotina do livro."   Questionei sobre o Projeto de Intervenção e ela afirmou que "a professora já falou. Acho que vamos aprender muitas coisas novas."

2 - João Vitor Marinho - 7ª A          Sobre o GESTAR ele disse que "é um projeto feito pra qualificar o professor pra que ele possa trazer pra sala de aula, novas ideias e novas atividades de Língua Portuguesa." Acha "muito interessante porque não fica na rotina do livro. a gente faz muita leitura e escreve muitos textos. É bom porque a professora pode descobrir os alunos que têm mais dificuldades."           Em relação ao Projeto de Intervenção, sente-se "entusiasmado, porque vai ter atividades diferentes e não repetitivas. Vamos aprimorar nossa leitura e nossa escrita ainda mais."

3 - Emerson José de Melo -          O aluno demonstra uma certa desmotivação para o estudo mas disse: "Gostei demais do trabalho com provérbios, rimas que a professora fez. Eu gosto de produzir verso de cabeça, mas não gosto de escrever." A professora explicou que ele a surpreendeu nessa atividade e em uma outra atividade sobre anúncios publicitários, mostrou, do jeito dele, que tem um grande potencial.

 

          Fiquei de fazer uma nova visita para escutar os alunos das turmas da tarde, assim como conversar com a professora Graça Castro e seus alunos.

           Saí de lá muito satisfeita com o que encontrei em termo de trabalho e resultados do GESTAR.

Visita à Escola Suzel Galiza - Limoeiro

           No dia 05/05/2010, realizei mais uma visita. Desta vez, à Escola Suzel Galiza - Limoeiro. Fui recebida pela Educadora de Apoio, Profª Valéria,  do Fundamental I, uma vez que o Educador de Apoio do Fundamental II não se encontrava. Ela me acolheu muito bem e com muita alegria.                                                                                                                          

        Depois, tive a oportunidade de conversar com a Gestora Maria de Fátima. Questionada se tem acompanhado o trabalho do GESTAR, ela disse que observa as atividades desenvolvidas pelos professores, fazendo fotos e disponibilizando material. Em sua avaliação, o GESTAR é um Programa muito bom, apresentando novas metodologias para a aprendizagem dos alunos, onde todos participam e percebeu um progresso nas produções textuais dos alunos. Porém percebeu que alguns professores não se dedicaram muito como os outros.

         Em seguida, reuni-me com os professores Edvaldo, Mª Mônica e Josefa Mª de Oliveira. Conversamos sobre as atividades dos TP's 1, 2 e 6 e percebi que, em geral, as atividades estão sendo realizadas, inclusive, pude presenciar um trabalho que o Professor Edvaldo está realizando com a 7ª A, um projeto sobre Cordel.

          Quanto ao Projeto de Intervenção, infelizmente, ainda não havia sido elaborado. Então fiz uma intervenção no sentido de mostrar a importância de desenvolverem o projeto para fechar com chave de ouro, o programa. Eles se comprometeram em elaborar e começar a vivenciá-lo.

          Após a conversa com os professores, entrevistei alguns alunos: Rodrigo da Silva, Ana Clécia e Raquel de França,  da 7ª A, alunos do Profº Edvaldo.                                                                                     1 - Rodrigo da Silva (à esquerda)                                                      Disse que "o GESTAR é tudo aquilo que oprofessor passa pra gente." Ele está "gostando bastante do GESTAR porque melhorou na escrita e na leitura e estou desenvolvendo mais o conhecimento." Falou também que "já trabalhamos com Biografia e auto-biografia e gostei muito porque fez lembrar as coisas nais importantes que aconteceram com a gente." Testemunhou que o professor está desenvolvendo o Projeto de Cordel e que agora eles sabem o que é um projeto e as partes de um projeto. 

2- Ana Clécia (ao centro da foto) 

        Questionada sobre o GESTAR, falou que "é um estudo que a professora faz pra ensinar a gente. O professor trabalha muito com interpretação de texto, dramatização. Tá sendo bem legal apresentar as atividades. O professor sempre manda a gente apresentar os trabalhos. Indo lá na frente apresentar, a gente aprende mais e troca informações. Acho que a gente tá melhorando muito na interpretação, na leituar e na escrita. A gente não sabia fazer cordel . Fizemos agora no projeto que o professor tá fazendo e gostamos muito e agora estamos escrevendo dde novo e corrigindo os erros."

3 - Raquel de França (à direita)  

        Afirmou que o  GESTAR "são atividades diferentes, a gente produziu muito cartaz, textos, fez muitas pesquisas, apresentação de trabalhos, fez fotografia. A professora melhorou bastante, as aulas passaram a ser diferentes, não era mais só escrever, era de se comunicar com os outros, apresentar trabalhos lá na frente e a gente melhorou muito na escrita dos textos." 

 Depois conversei com alunas da 6ª A, da professora Josefa Mª de Oliveira:

1 -Ingrid Ribeiro (centro da foto)                                                                                                                  Para ela, o GESTAR "são trabalhos que a professora vai lá conversar com as outras professoras e traz pra gente. As aulas agora são melhores. A gente faz trabalhos diferentes, cartazes, vários textos diferentes. Tô gostando porque trabalha mais o Português. As atividades me ajudam porque tô escrevendo e reescrevendo."         

2 - Ellen Thamires (à direita)

        Não soube dizer o que é o GESTAR. Mas percebe que "as aulas estão mais interessantes. A professora passou a ensinar melhor. Tem ajudado a gente a escrever melhor."

          

           Em seguida, entrevistei os alunos da 5ª A, da professora Mª Mônica: Ana Alice e Sidney Gomes.

        1- Ana Alice disse que "A professora tem trabalhado vários textos: A Formiga Boa, o Caso do Espelho, o Porco Espinho... Tô aprendendo a ler e escrever melhor. Tô gostando das atividades porque ajudam a gente a se desenvolver mais. Só não gosto de trabalho em grupo, porque é muita gente pensando, aí atrapalha. Pesquisamos sobre a vida de Chico Buarque. Foi muito legal."

2- Sidney Gomes ainda não sabe o que é o GESTAR, mas informou que "a professora trabalha a partir de textos, lê, interpreta, faz pesquisas, trabalho em grupo. Ela é muito legal."

        Saí do Suzel com a certeza que o GESTAR está contribuindo para uma aprendizagem mais significativa, o que me deixa satisfeita.

Visita à Escola João Davi - Sta. Maria do Cambucá

         Em 07/05/2010, estive na cidade da cal, onde fui muito bem recebida pela secretária e por todos que fazem a Escola Estadual João Davi. Ela me encaminhou para uma conversa com a gestora adjunta, uma vez que a Gestora não se encontrava na escola.

         Na conversa com Imaculada, ela disse que não tem acompanhado muito de perto o GESTAR, pois quem acompanha melhor é a Educadora de Apoio que também não se encontrava presente. Mesmo assim, ela tem informações segundo comentários dos próprios alunos, de que o programa tem dado bons resultados. Eles afirmam ter melhorado na leitura. Disse perceber também que alguns professores estão trabalhando de forma mais democrática. Afirmou ainda, que os professores que estão participando do GESTAR são dedicados e comprometidos. E eu, como formadora,  endosso suas palavras.

        

        Em seguida, pude conversar com os professores José Ênio e Iara. Foi uma alegria reencontrá-los. Infelizmente não pude encontrar a professora Surizadai, pois a mesma está afastada , gozando licença prêmio e já está se aposentando.

        Fiquei feliz em saber que os professores estão realizando as atividades dos TP's e dos AAA's. Inclusive pude ver alguns trabalhos que a professora Iara me apresentou. Achei fantástico!

 

  

           Após a conversa com os professores, tive a oportunidade de visitar a turma da 6ª série, do professor Ênio. Eles estavam viveciando uma aula do Projeto de Intervenção, trabalhando o gênero Fábula. O professor havia distribuído para os estudantes diversas fábulas, eles haviam lido e estavam em uma roda de contação de fábulas. Após cada um contar sua história, deveria  fazer uma reflexão sobre a moral da mesma. Eles disseram que gostaram de ler aquele gênero textual, justamente por causa da moral da história, que deixa sempre um ensinamento para a vida. Foi uma atividade bem interessante!

            Depois, questionei a turma sobre o trabalho do  GESTAR II e eles disseram que estão gostando bastante, lembraram de atividades realizadas ainda no ano passado e disseram estranhar por que agora estão trabalhando mais com textos e menos com a gramática. Estão adorando o blog do professor, porque podem se ver nas fotos e relembrar os conteúdos trabalhados em sala. 

         Após visitar a turma, conversei com alguns educandos em particular, no intuito de ter um feed-back do trabalho do GESTAR II:

1 - Risocleide Aparecida - 6ª A                                                             Questionada sobre o que é o GESTAR,  disse que é um trabalho que serve pra orientar os professores e eles passarem para  os alunos. Disse achar o GESTAR "super-interessante, porque além de trabalhar com a imaginação, a gente debate muito. É o momento da turma, porque todo mundo pensa. As atividades são muito boas, cada uma é melhor que a outra! Antes, as aulas eram de muita rotina. Agora, todo mundo se envolve. Sempre gostei de ler e escrever, mas hoje me sinto mais segura, depois dessas atividades."  

        Perguntei-lhe sobre o Projeto de Intervenção, ela afirmou que "o professor tá fazendo um projeto pra desenvolver mais a leitura e a escrita."

2- Tainá Elisa - 6ª A

      Disse que o GESTAR é: "A gente faz trabalhos, o professor coloca no blog. E o professor vai estudar pra aprender mais." Quanto às aividades  do Programa, ela acha "muito interessante, porque  faz a gente pensar mais. As atividades, às vezes, são um pouco difícil, porque a gente tem que pensar muito. Acho mais interessante que os outros assuntos, porque as tarefas são mais animadas. A gente faz mito trabalho em  grupo. Acho que o GESTAR tá me ajudando muito na leitura e na escrita." 

       Já sobre o Projeto de Intervenção,  comentou que "a gente vai fazer muitas atividades pra colocar no blog. As que a gente já fez, deram muito trabalho, proque tinha que parar pra pensar."

3 - Severina Lima - 7ª série

      Questionei-a qual sua opinião sobre o GESTAR e ela  disse que "É ótimo. Estamos fazendo descobertas diferentes. As atividades são muito interessantes. As aulas agora têm conteúdos diferentes. A gente faz muito trabalho em grupo e o professor nos incentiva a ir lá pra frente. O professor é ótimo, ensina muito bem e nos dá muitos conselhos. O GESTAR ajuda a gente a melhorar na leitura e na escrita. Nós já trabalhamos vários textos: poemas, quadras, fábulas, etc."

4 - Jeferson Felipe - 7ª série

Ele está achando o GESTAR II "muito legal porque tá aprendendo mais, faz trabalhos diferentes, com jornal, com quadras, com rimas... E a gente tá melhorando mais a escrita."  

          Foi muito gratificante visitar a João Davi e encontrar com professores comprometidos, responsáveis e ver que o trabalho deles tem dado resultado, a educação está conquistando avanços significativos. Valeu Sta. Maria de Cambucá!!!! Até a próxima!